7 de diciembre de 2012

Charla y comida popular

El Colectivo Miles de Voces organiza un encuentro en el que hablaremos de educación y celebraremos el fin de las clases. Repasaremos la evolución del sistema educativo desde las luchas contra Bolonia a la actual crisis económica. Llevará como nombre: 
"Ya lo predijeron los Mayas: el fin de la educación pública".

Con el fin de recaudar fondos para las multas de los compañeros y la continuidad de la actividad de nuestro colectivo venderemos comida y bebida a precios populares. 

Esperamos vernos todas y todos en el Patio del Consejo de Estudiantes (Callejón de Santa María s/n. Alcalá). Terminaremos la fiesta hacia las 20h.


6 de diciembre de 2012

Manifestación 13 de diciembre

El Colectivo Miles de Voces apoya la convocatoria de la manifestación del 13 de diciembre. Desde la UAH saldremos a las 16:30 desde la estación de Renfe de Alcalá de Henares.
                                                        

Unidas/os estudiantes, profesoras/es, personal laboral de los centros educativos y ciudadanos y ciudadanas personas comprometidas con la educación pública, nos hemos reunido en los encuentros educativos de Barcelona y Sevilla los días 23, 24 y 25 de Noviembre para discutir, debatir y acordar las medidas a exigir y las acciones a realizar de cara a impedir el desmantelamiento que se está produciendo de la educación pública en todo el Estado.

No aceptamos ni aceptaremos recortes a la educación pública, con el resultado de pérdida de calidad, pluralidad y acceso a un servicio derecho que es fundamental en cualquier sociedad. Por ello, nos vemos en la obligación de exigir que se deroguen los decretos-ley aprobados en materia educativa durante la actual legislatura, que se retire el actual anteproyecto de ley educativa, que se depuren responsabilidades respecto a las decisiones ya tomadas (lo que implica la dimisión del actual ministro de educación José Ignacio Wert) y que se abra un proceso constituyente educativo en que sea el conjunto de la comunidad educativa, a través del debate y la participación democrática, la que quien decida de qué marco legislativo dotarse para una educación acorde a las necesidades reales de la sociedad.

Una educación de calidad es consustancial a un sistema democrático realmente regido por la soberanía popular. Tanto la educación universal como la democracia han sido conquistadas en arduos procesos de lucha colectiva en pos de la justicia social. Por ello, el hecho educativo debe ser un instrumento de transformación social, que haga posible que la educación cumpla la función de desarrollar en el individuo los elementos de crítica y raciocinio, solidaridad, justicia e igualdad que garanticen el progreso social. Sin este tipo de educación no se sustenta una verdadera democracia.

En estos momentos nos encontramos con unas medidas que muestran la incompatibilidad de una educación pública y de calidad dentro de un mercado cuyo único objetivo es el beneficio económico a corto plazo. Por lo que todas las medidas tomadas en los últimos años, como son el Informe Bricall, la LOU, Bolonia o la Estrategia Universidad 2015 no son más que una traición al conjunto de la ciudadanía en beneficio de los grandes agentes del mercado.

Por todo ello anunciamos que nos movilizaremos junto al resto de nuestras compañeras/os estudiantes, profesoras/es y trabajadoras/es el día 13 de diciembre para luchar contra las políticas de austeridad, desmantelamiento de la educación pública y empobrecimiento de la mayoría en diversas manifestaciones y acciones a lo largo de todo el Estado. 

Finalmente nos reafirmamos en nuestra línea de lucha y movilización decidida contra las imposiciones a la comunidad educativa y llamamos a una jornada de marchas desde los campus universitarios y los institutos a las consejerías de educación, subdelegaciones de gobierno y al Ministerio de Educación el 14 de marzo para dejar claro a los grandes poderes fácticos que nuestra educación no va a pagar su deuda. 

#NoPagamos #13D

22 de noviembre de 2012

Mesa redonda en el ECL "La Alcalina"

El Colectivo Miles de Voces participará en la mesa redonda sobre educación que se realizará el próximo sábado 24 de Noviembre a las 18:00 horas en el ECL "La Alcalina" y que contará con la asistencia de diversas asociaciones que trabajan en el ámbito de la educación. A continuación os adjuntamos la convocatoria:
Este sábado 24 de noviembre a las 18:00 en el Espacio Común Liberado "La Alcalina" (sito en C/ Luis de Madrona frente al Colegio Miguel Hernández) se celebrará una Mesa Redonda sobre Educación donde buscaremos otra manera de educarnos y de organizar nuestra educación, organizado por el Grupo de Educación de RENE.

En la mesa redonda participan: Asociación Cultural CandelaAsamblea de Profesores de Alcalá,Aulas en la Calle de FuenlabradaUniversidad Popular de CarabanchelTomaLaUAH,TomaLaURJCColectivo Miles de Voces, el GT Educación de la Asamblea Popular de Alcalá de Henares... y más, además de todas las personas o colectivos que deseéis participar.

Además os recordamos:

http://ecllaalcalina.blogspot.com.es/2012/11/mesa-redonda-sobre-educacion-este.html


 

10 de noviembre de 2012

Represión en Somosaguas.


Desde el Colectivo Miles de Voces, emitimos esta nota para expresar nuestro más profundo rechazo a lo sucedido en el Campus de Somosaguas el día 8 del presente mes, donde la policía local, municipal y nacional actuó contra un grupo de estudiantes que se manifestaban en pro de la huelga estudiantil convocada para el 7 y 8 de noviembre. Dicha actuación no escatimó en métodos de acción, llegando a cargar e incluso a detener a un estudiante que se encontraba grabando el transcurrir de la protesta.

Este hecho es uno de tantos más que se vienen dando con especial intensidad en los últimos meses. El Estado está decidido a acabar con todas sus fuerzas, cueste lo que cueste, con toda movilización popular y, desde nuestro colectivo decimos que no soportamos más, que no estamos dispuest@s a ceder a su violencia, a su presión, a sus políticas opresivas.

Llamamos a la comunidad estudiantil a solidarizarse y a apoyar a tod@ estudiante reprimid@, y con motivo de la ocasión, en especial con l@s compañer@s de Somosaguas. Estamos en un momento en el que casos como este serán el pan nuestro de cada día y, ante ello, debemos cargarnos aún de energía para seguir combatiendo al Capital, uniéndonos y plantando cara con convicción.

¡¡SI TOCAN A UN@ TOCAN A TOD@S!!
¡¡LA LUCHA ES EL ÚNICO CAMINO!!
¡¡NI UN PASO ATRÁS ANTE LOS ABUSOS DEL ESTADO Y SU POLICÍA!!








31 de octubre de 2012

Retransmisión en directo: acto "Del 15-M al 25-S"

Retransmitiendo en directo el acto "Del 15-M al 25-S":

http://bambuser.com/v/3108215

Retransmisión vía streaming de la charla


Esta tarde, nos vemos en la Sala de Grados del Colegio de Málaga a las 19h con el profesor Germán Cano.
Intentaremos retrasmitirla vía streaming a través de este enlace:
Nos vemos allí.



29 de octubre de 2012

Contra la mercantilización de la universidad


Desde el Colectivo “Miles de Voces” queremos mostrar nuestro más profundo rechazo a los desorbitados precios que hemos tenido que pagar lxs estudiantes del presente curso 2012-2013. La embestida a la Universidad pública se materializa en un incremento del 23% en el precio de la primera matrícula, al que sigue un 84% en la segunda, un 154% en la tercera y un 238% en las sucesivas[1].

A esto, la respuesta ofrecida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, encabezado por el ministro José Ignacio Wert, ha sido poner a disposición préstamos que indudablemente hipotecan nuestro futuro como estudiantes, lo que consideramos excluyente, elitista y sumamente discriminatorio.
Hay que añadir la injusta reducción de la partida de becas y ayudas al estudio para este año en un 11.6%, o lo que es lo mismo, 166 millones de euros menos[2]; así como la imposibilidad de combinar en muchas ocasiones estudio y trabajo por la poca flexibilidad que ofrecen los recientemente instalados planes de Grado, en los que la obligatoria asistencia a clase nos limita de forma clara.

En conjunto, el presupuesto para Educación, Cultura y Deporte se reduce un 21.2% respecto al ejercicio de 2011.

Consideramos que esta subida exacerbada se debe enfocar dentro de la ofensiva neoliberal con la que se intenta reducir al mínimo cualquier conquista social, como por ejemplo la Universidad pública. Por ello, creemos obvio englobar estas medidas dentro del proceso de elitismo y mercantilización iniciado con el plan de estudios de Bolonia, y siguiendo con la Estrategia Universitaria 2015 (proyecto que intenta adaptar las universidades al mercado laboral, que los gobiernos traducen como necesidades de la sociedad).
En esta última contemplamos por ejemplo un apartado de financiación en la que se pone de manifiesto que deben ser los estudiantes los que asuman gran parte del precio de la matrícula, ya que se propone un aumento anual en la primera matrícula hasta el curso 2015-16, siendo a su vez de entre el 10% y el 15% en la segunda y de entre el 15 y el 30% en la tercera.

Otra de las consecuencias de la implantación de la EU2015, es la recientemente aprobada fusión de centros y escuelas. Nuestra universidad ha decidido unificar los diferentes centros y departamentos para así reducir costes en decanatos y direcciones. Bajo esta lógica de reducir cargos para ahorrar, si vemos positivo que desaparezcan algunas duplicidades que han surgido de las riñas internas entre el profesorado,  pero esto no deja de ser otra de las medidas planteadas como “necesarias” de la EU2015. Esta propone reducir centros para concentrar el poder en unos pocos, que bajo una próxima nueva ley de organización universitaria, en la que veremos cómo se eliminan los académicos-gestores (que están conectados directamente con la universidad y comparten su espíritu y necesidades), para poner unos gestores ajenos a la realidad universitaria. Estos gestores asumirán las medidas más duras sin escrúpulos porque lo que interesa es única y exclusivamente abastecer de trabajadores a las grandes empresas. Estamos viviendo un proceso de transformación de la universidad tal y como la conocemos. La Universidad va a ser la cantera de las empresas; cada día es más frecuente encontrar cátedras patrocinadas por empresas privadas. Esta no es la sociedad que queremos construir.

Las consecuencias de estas medidas se están empezando a visualizar a nuestro alrededor, siendo cada vez más común encontrarnos con estudiantes incapaces de continuar sus estudios debido a la imposibilidad de afrontar el pago de estos precios tan abusivos. Al fin y al cabo TODXS son tus companerxs.
Por todo ello animamos e invitamos al estudiantado y profesorado a denunciar estas medidas, organizándose y luchando horizontal y asambleariamente en toda la Comunidad universitaria.

CONTRA LA SUBIDA DE TASAS Y LA REDUCCIÓN DE BECAS. NO AL EEES, NO A LA ESTRATEGIA UNIVERSITARIA 2015. 
RECUPERA LA UNIVERSIDAD. NO TE DEJES SOMETER.
LUCHAR ES LA ÚNICA ESPERANZA

Facebook: Cvo. Miles de Voces

28 de octubre de 2012

Por la Huelga general


El martes 30 de octubre se celebrará una asamblea en el rectorado a las 18h para organizar la huelga general del 14 de noviembre. Desde el Colectivo Miles de Voces pensamos que es necesario crear espacios de debate con el objetivo de unirse para la lucha. Estamos viviendo una época en la que vemos cómo cada día nos roban más derechos y siempre salen beneficiados los mismos.

No podemos prescindir de nuestras armas de lucha.

Por la Huelga General.


24 de octubre de 2012

Charla- coloquio: "Del 15-M al 25-S. Procesos de aprendizaje"



Desde el Colectivo Miles de Voces os queremos invitar a la charla: "Del 15-M al 25-S. Procesos de aprendizaje" que correrá a cargo de Germán Cano, profesor de filosofía de la Universidad de Alcalá. 

La charla será el próximo día 31 de octubre a las 19:00 en la Sala de Grados (anteriormente sala de audiovisuales) del Colegio de Málaga (Facultad de Filosofía y Letras).

22 de octubre de 2012

Concentración y represión



Esta mañana ha tenido lugar la entrega del "Premio Cervantes Chico" en Alcalá de Henares. A este acto han acudido Letizia Ortiz y el ministro de Educación Wert, que se han encontrado una vez más con una concentración espontánea de alrededor de un centenar de personas, entre las que se encontraban por ejemplo estudiantes del encierro del instituto Antonio Machado, madres del colegio Mingote o miembros de nuestro colectivo.
Con esta concentración denunciamos pues el proceso de elitización de la educación que estamos viviendo, así como la actitud hipócrita de sus principales responsables, que a la vez que ponen en práctica políticas neoliberales, asisten a actos como el de esta mañana intentando mostrarse ante la población como defensores de la cultura que día a día nos niegan. 
Queremos a su vez denunciar, que tras el término de dicha concentración, varios de los asistentes han sido identificados cerca de la estación simplemente por el hecho de manifestarse libremente, siendo obligados a ponerse contra la pared sin que nadie les respondiese por qué tenían que hacerlo.


20 de octubre de 2012

Cataluña


Desde el propio punto de vista del Estado parlamentario, del sistema, se hace más que
evidente la crisis institucional desatada desde hace tiempo, si es que en algún momento
pudo considerarse este Estado como un sistema coherente. Además, en el contexto
cambiante -de locura- que estamos viviendo, no es difícil encuadrar la tan vieja cuestión de
la organización territorial de la Península; resurge ahora la cuestión con una izquierda
abertzale fuerte, que intenta construir otra realidad en el País Vasco, y con un panorama
catalán que parece desbordar la capacidad discursiva de las fuerzas políticas centralistas -si
es que tienen tal cosa-. Es el caso de Cataluña el que me interesa.

Y es que se está adivinando cercana una situación crítica en los albores de las elecciones
autonómicas. Desde hace algún tiempo, el mensaje de CiU ha ido radicalizándose en el
campo de la cuestión independentista, alejándose -algo- de su tradicional ambigüedad y
acercándose a una postura más claramente favorable a la independencia. La pretensión de
convocar un referéndum sobre esta cuestión de la independencia dependiendo de los
resultados electorales, así como la propuesta de ERC en el Congreso relativa al mismo
tema, han suscitado la total oposición de los partidos turnistas y el protofascista UPyD. Se
presenta el debate, por parte de los defensores de dicho referéndum, como una lucha por la
democracia (que estaría representada por el hecho de votar en dicha cita). Evidentemente,
la autodeterminación no es una cuestión que ahora me proponga discutir, va más allá la
cuestión.

Un referéndum no es precisamente el episodio de democracia más radical que pueda
describirse, desde luego. No logro encontrar lo que de poder popular (o ciudadano) puede
haber en contestar sí o no a una pregunta concreta sobre un tema tan importante como el
modo de organización social que ha de imperar. Me trae totalmente sin cuidado si
Cataluña es o no independiente, pero el modo en que esa independencia se lleve o no a
cabo no tiene nada de democrático. Democracia -esa palabra con la que muchos parecen
estar a punto de atragantarse por llenarse demasiado la boca- es discusión,
cuestionamiento, confluencia de ideas, crítica, encuentro entre personas; algo propio de las
gentes que viven en pueblos, en barrios... Esto es otra cosa.
Independencia ¿para qué? ¿Cambia realmente el modelo de vida de las gentes que habitan
en ese territorio llamado Cataluña el hecho de formar parte de un Estado o de otro? Lo
cierto es que una independencia sin más lleva implícitas muchas cuestiones que deberían
ser protagonistas centrales de un verdadero proceso constituyente: forma de Estado -si es
que se quiere tener Estado-, modelo productivo, sistema económico, papel de la educación
y la cultura...

Es, a mi parecer, un tremendo error que personas con una fuerza revolucionaria potencial
apuesten firmemente por cuestiones etéreas y propias del juego del sistema como la
“independencia”. Ese potencial revolucionario, emancipador, se agota en el momento
mismo en que se propone participar de una lucha que no es propia más que de
componentes identificados con el sistema. Alguien que realmente apuesta por una
alternativa a este sistema social (político y económico), debería comprender algo tan
simple como que en el contexto de una alternativa real no tienen cabida este tipo de
cuestiones. Es tan absurdo como absurda sería la actitud de un vegetariano que tomase
decidida partida en una discusión sobre si es más conveniente comer carne de cerdo por la
tarde o por la noche.

Construir más Estados no es el camino que debemos seguir si pretendemos hacer realidad
otra realidad.
Daniel Perucha

15 de octubre de 2012

El 25-S y, ¿La nueva perspectiva? O una fecha más



·        El antes:

            El pasado martes 25 de septiembre, varios colectivos, que confluyeron en la plataforma “En Pie!”, convocaron una acción bajo el lema “Rodea el Congreso”. Esta convocatoria, que se había anunciado desde antes del verano, suscitó mucha polémica desde el principio, ya que era poco clara y ambigua (grupos fascistas se habían apuntado a la convocatoria) y además, carecía de toda seriedad.
            Poco a poco, la convocatoria fue ahuyentando los fantasmas de la extrema derecha y tomando forma. Al final, la acción, tendría como objetivo rodear el Congreso de los Diputados (la Cámara Alta en el Estado español) con la idea de hacer dimitir al gobierno (por incumplimiento de programa electoral y su política de recortes) y tratar de crear un nuevo escenario político, a través de un proceso constituyente.
            Durante los dos fines de semana previos a la acción, un grupo de organizadores se reunía en el madrileño parque del Retiro para debatir qué y cómo hacer el 25-S. Estas reuniones acabaron con la identificación, por parte de la policía, de todos los asistentes, lo cual indica el grado de preocupación del gobierno antes esta convocatoria. Con este proceder, la policía ya tenía a quién señalar por el 25-S de manera efectiva y contrastada, pero para ellos no fue suficiente. A una semana del acontecimiento, la propia policía desalojó un Centro Social Okupado, “Casablanca”, ya que en su interior, entre otras muchas cosas, se producían reuniones preparatorias del 25-S. El golpe al movimiento social madrileño ha sido brutal ya que ese Centro ayudaba a organizarse a muchos colectivos y asociaciones, que realizaban una auténtica construcción de ese tejido social del cual estamos tan necesitados. Como dato curioso de lo que quedó tras la tapia levantada por orden de la policía, están los más de 10.000 volúmenes que se habían llegado a reunir en la biblioteca.
            Por otro lado, y según se iba acercando en el calendario la fecha indicada, los políticos del régimen y sus “Mass media”, empezaron a jugar su papel de criminalización. Para empezar, el partido en el Gobierno, el Partido Popular, comparó la futura acción con el intento fallido de golpe de estado que se produjo (por parte de la Guardia Civil) el 23 de Febrero de 1981. Esta estrategia, responde a un intento de criminalización de la crítica al Régimen, el cual se está debilitando cada vez más. La convocatoria del 25-S en ningún momento pretendía “asaltar el Congreso”, como ellos querían hacer ver; simplemente pretendía rodearlo, como muestra del descontento social con la casta política. Además, llamaron la atención ciertos comentarios que, siguiendo en la línea criminalizadora, pretendían defender el Congreso de los Diputados como el lugar donde reside legítimamente la Soberanía Popular. Resulta paradójico que, el partido que más ha recortado la soberanía (si es que alguna vez la tuvimos) a favor de los mercados, salga a la palestra opinando de esta manera. España está liderada por un gobierno tecnócrata, como Italia (con la ligera diferencia de que aquí, en España, se esconde y en Italia no), que ha vendido la posibilidad de hacer política a los intereses de la estabilidad el Euro y la capacidad financiera de los bancos. El otro factor, no ya de criminalización sino de impulso del miedo, fue el que ejerció la Delegada del Gobierno en Madrid (un cargo político que da las órdenes a la policía), la cual dijo que la protesta estaría protagonizada por “radicales” y “antisistema”, por lo cual la manifestación sería “violenta”.      


  • El durante:

            Llegando ya al día 25 de septiembre, llamó poderosamente la atención el brutal despliegue policial. Había más de 1400 policías en las inmediaciones del Congreso, que habían preparado un cordón de seguridad de más de 100 metros de diámetro, al cual no se podía acceder. El escenario era poco más que bélico y el ambiente estaba cargado, tanto del lado de los manifestantes (por el cierre del Centro Social y las identificaciones) como el de la policía.
            Desde primeras horas de la mañana pudimos empezar a ver que el nivel de represión iba a ser muy alto. Los autobuses que llegaban a la capital, eran detenidos en las autovías con el objetivo de requisar cualquier objeto “peligroso”. Uno de estos objetos fue una máscara del protagonista del cómic “V de Vendetta”, Guy Fawkes, debido a su vinculación con el grupo “Anonymous”. Además, cuando los autobuses llegaban a Madrid, sus ocupantes también eran registrados, puestos en fila contra una pared. Ese día, todos teníamos que demostrar que éramos inocentes. Otra cosa que nos llamó la atención fueron los francotiradores que se apostaban en los tejados de algunos edificios del centro de Madrid.
            Ya por la tarde, la mayor parte de la gente se concentró en la Plaza de Neptuno (una amplia zona de más de 10.000 metros cuadrados), la cual estaba abarrotada de gente (aunque según el gobierno había 6000 personas, todo parece indicar a que éramos más de 20000). Justo cuando llegaba a la plaza, se nos colocó detrás un grupo de encapuchados con una pancarta protegida para soportar cargas policiales, los cuales, al ver a la policía a un lado de la calle que bajábamos y que llegaba hasta la Plaza de Neptuno, se encapucharon. En ese momento, un cordón de manifestantes les rodeó, dejando claro que la manifestación, o era pacífica, o no era. Este grupo, amedrentado, se disolvió, pero horas más, ya de noche, se reagruparon y se plantaron delante del cordón policial que separaba el Congreso y la manifestación, ya concentración.
            En ese momento, la tensión se disparó y, unos minutos después, se produjo la carga más brutal que yo haya visto en mi vida. Es importante añadir el matiz de que dentro del grupo de insurreccionalistas se encontraban una decena (al menos) de policías de paisano infiltrados, que calentaron los ánimos de los encapuchados. Esta masa de tarados (menos de 50 personas), le dejó en bandeja a la policía la posibilidad de comenzar la carga. El hecho de que hubiera policías dentro de la manifestación realizando “actos delictivos” lo demuestra un vídeo en el cual, uno de los encapuchados es detenido y, al estar el policía reduciéndolo a golpes para detenerle, el infiltrado grita: “que soy compañero, coño!”.
            A partir de esa carga, la policía aplicó una terrible represión contra toda la gente que se encontraba a su paso (hay numerosas fotografías de varios ancianossangrando mientras son detenidos). La acción policial se alargó en tiempo y espacio, llegando a producirse otra carga violentísima a más de 1 kilómetro de distancia del punto inicial. La estación de tren de Atocha (similar en tamaño a la Termini, en Roma), fue el lugar que un amplio grupo de manifestante eligió para huir de la persecución policial, o bien para marcharse a casa después de tanto sobresalto. La policía penetró en la misma, llegando a invadir los andenes y disparando sus pistolas de pelotas de goma sin importar el daño que podían causar. La ira policial fue tal que a varios periodistas les rompieron sus cámaras ya que estaban grabando y fotografiando algo que no se quería saber y, por otro lado, llegaron a retener y golpear a personas que no habían asistido a la manifestación y se encontraban en la estación esperando volver a casa.
            La lista de heridos por esas cargas asciende a 60 personas, alguno de los cuales son policías infiltrados, heridos por sus propios compañeros. Uno de los heridos sigue estando en el hospital con una lesión medular, la cual evoluciona favorablemente, aunque no se sabe el alcance real de la misma.

  • El después (conclusión):

            Después del 25-S, hubo una concentración en el mismo lugar donde 24 horas antes se habían producido tales hechos. A la misma acudió mucha gente (aunque no tanta como el día anterior). El sábado 29 se produjo, de nuevo, otra, y esta vez podríamos decir que fue aún más masiva que la del propio 25-S y es que, cuando nos tocan a uno, nos tocan a todos.
            Quizás sea demasiado precipitado sacar conclusiones profundas a estas alturas, pero yo me atrevería a citar, muy brevemente, tres:

-          Por un lado la (fallida) estrategia de criminalización y miedo del gobierno de Rajoy ante la protesta social, completamente legítima ante sus actuaciones. Se ha demostrado que, ante las mentiras del Gobierno y gracias a las imágenes de la brutal represión que sufrimos el pasado 25-S, el pueblo no se amedrenta fácilmente y volveremos a la calle 1 10 y 100 veces. Además, haciendo honor al lema “un desalojo, otra okupación”, ya se ha abierto un nuevo centro social en Madrid.
-          La segunda conclusión es que el avance de los movimientos sociales tras el pasado 15-M no puede (ni debe) ser menospreciado ni silenciado. Podremos tener más o menos dudas sobre lo positivo o negativo de un Proceso Constituyente (yo soy el primero que tiene sus dudas), pero de lo que tenemos que estar seguros es de que cada vez los movimientos sociales se están asentando, viviendo un continuo proceso de flujo.
-          Por último, aunque no por ello menos importante, se ha visto cómo se está creando un contrapoder efectivo dentro de la prensa. Si bien es cierto que el día después la prensa oficial del régimen trató el tema de la manifestación, no se vio ni mucho menos la represión de la que fuimos objeto los manifestantes. Gracias a los medios alternativos y las redes sociales, fabricar la verdad oficial ya no es tan fácil ni tan efectiva. Además, no podemos dejar de lado el rechazo total que la manifestación mostró por el escaso grupo de insurreccionalistas que, una vez más, facilitó el papel represor de la policía.







Eduardo Vega


8 de octubre de 2012

ECL "La Alcalina"

Desde el colectivo "Miles de Voces" queremos mostrar nuestro apoyo a  "La Alcalina", nuevo espacio común liberado creado en nuestra ciudad que resiste a pesar de las agresiones de la extrema derecha y la presión que ha recibido por parte de fuerzas policiales.


7 de octubre de 2012

Becas erasmus

¿Dónde está el fomento a la movilidad estudiantil prometida con el EEES? Un nuevo paso en el proceso de elitismo de la universidad: http://www.publico.es/espana/443371/la-ue-no-tiene-dinero-para-financiar-las-becas-erasmus

6 de octubre de 2012

Protestas estudiantes italianos

Las consecuencias de los recortes en la universidad, fruto de las políticas ultraneoliberales adoptadas por los países de la UE, continúan haciendo mella. Solidaridad con los estudiantes italianos:
http://internacional.elpais.com/internacional/2012/10/05/actualidad/1349456446_037883.html

5 de octubre de 2012

Prácticas no remuneradas

Desde el Colectivo "Miles de Voces" reivindicamos unas prácticas remuneradas y denunciamos que estas deban ser abonadas por el propio alumnado, siendo su precio además excesivamente abusivo.


Consecuencias de la subida de tasas.

Las consecuencias del proceso de elitismo que estamos viviendo en la universidad, lo refleja bien este artículo: "Pablo Martínez ha tenido que abandonar la carrera de Ciencias Políticas porque no podía asumir el coste de la matrícula; Ema Zelikovitch y Elvira Bocos han pedido sendas becas para poder estudiar y, si no las consiguen, adiós a sus aspiraciones académicas…" 
http://www.eldiario.es/sociedad/Estudiamos-pensando-quiten-beca_0_52495304.html

27 de mayo de 2012

CLASES CALLEJERAS semana del 28

Continúan las clases callejeras contra el despido de profesores, la subida de tasas de matriculación y, en general, contra la mercantilización de la enseñanza.

Esta semana podremos asistir a las dos clases siguientes:

-Martes 29: "Los muros tienen la palabra", por el Profesor Antonio Castillo Gómez, de Historia de la Cultura Escrita. A las 19:00 h. en la Plaza Cervantes.

-Jueves 31: "La Arqueología y la ciudad", por el Profesor Lauro Olmo Enciso, de Arqueología. También en la Plaza Cervantes a las 19:00 h.

23 de mayo de 2012

Crónica del primer día de ENCIERRO INDEFINIDO


A las 20:00 h. del 22 de mayo dio comienzo el encierro con carácter indefinido en la Facultad de Filosofía y Letras de la UAH que pretende movilizar al estudiantado, PAS y PDI de esta universidad. Esta acción viene motivada por los desproporcionados ataques que está sufriendo la Educación, en todos los niveles, por parte de las políticas gubernamentales.
A pesar de ser unas fechas muy poco proclives para la movilización estudiantil, puesto que coinciden con los exámenes finales, la participación se valora de forma positiva. La afluencia a esta primera jornada ha sido de unas 40 personas, cifra que se espera superar en los próximos días.
El objetivo del encierro es continuar la lucha que se ha venido planteando en Alcalá durante los últimos meses (dos encierros precedentes, manifestaciones exitosas, realización de clases callejeras…) con el fin de organizar una respuesta unitaria al recorte de profesorado, subida de tasas de matriculación y, en general, al cambio de modelo de Universidad, según se ha decidido en la asamblea celebrada a las 23:30 h. También se ha acordado celebrar una Asamblea General el jueves 24 después de la clase callejera que tendrá lugar a las 19:00 h. en la Plaza Cervantes.
Puesto que nos encontramos en época de exámenes, el encierro se ha planteado de tal manera que se puede compaginar el estudio y el trabajo. Para ello se han habilitado espacios para que cada estudiante prepare sus exámenes.

CLASES CALLEJERAS

Tras es éxito de la clase sobre "El Miedo a la Libertad" impartida el jueves 17 por Germán Cano en la plaza Cervantes, a la que acudieron unas 200 personas y que se desarrolló de manera ideal para dar lugar a un interesante debate, este jueves 24 se celebrará la segunda clase callejera, también bajo la estatua de Cervantes. La clase, de la asignatura Historia Contemporánea de Iberoamérica, tratará sobre "Globalización, identidades y representación. 1812-2012" y será conducida por Pedro Pérez Herrero, Catedrático de Historia de América de la UAH.

Cartel de la convocatoria:


Un vídeo y algunas fotos sobre la clase del 17:











17 de mayo de 2012

CLASES CALLEJERAS


RECORTES Y RESPUESTAS

La dinámica en la que estamos envueltos hace que se vayan planteando y construyendo respuestas. Hace algunas semanas la Universidad se iba a quedar sin reprografía; de un día para otro se organizó una protesta contra la situación de las trabajadoras y el servicio en general; salió bien y aún tenemos hoy reprografía. 

Los recortes están comenzando a hacerse notar de forma tajante. El tema de la subida de las tasas -que ya de por sí son totalmente contrarias al sentido público de la Universidad- es uno de los más sangrantes. Se están consolidando esas respuestas necesarias. También es intolerable el despido de profesores asociados con lo que eso supone para ellos y para la Universidad en general. Se han celebrado asambleas en todos los centros, se ha salido a la calle en masa, pero hay que seguir luchando.

Hoy comienzan las CLASES CALLEJERAS que van a impartir fuera de los edificios de la UAH profesores de ésta como señal de protesta por todo esto que se ha comentado. A las 18:30 el profesor Germán Cano impartirá una clase sobre "El miedo a la libertad" de su asignatura Psicología Social junto a la estatua de Cervantes de la homónima plaza. A partir de ahora se irán celebrando más clases siguiendo esta iniciativa.

Además, la Asamblea General celebrada en Filosofía y Letras, a parte de esto, decidió comenzar un ENCIERRO INDEFINIDO el mismo día de Huelga General en Educación, el próximo martes 22 de mayo.

JUNTOS SOMOS MÁS FUERTES
LUCHA

8 de abril de 2012

Dimitris Christoulas


Dimitris Christoulas era un hombre griego que decidió acabar con su vida el pasado 4 de abril en la Plaza Syntagma de Atenas, frente al Parlamento griego. Su motivo era su precaria situación económica. Ahogado por las deudas y con una pensión de jubilación cada vez más baja decidió quitarse la vida para no verse obligado a buscar comida en la basura. Tenía una hija y una mujer. Su herencia serán deudas y espero que un bonito recuerdo de un padre y marido ejemplar. En su carta de despedida decía que no quería “sobrevivir a la crisis con una pensión que había pagado durante 35 años sin ninguna ayuda del Estado” y que la única manera de reaccionar ante la crisis, pues su “avanzada edad no le permite una forma de reaccionar más dinámica”, fue “poner un fin digno a su vida”.

También dejó escrita una frase que va para todos nosotros:

Algún día, los jóvenes sin futuro tomarán las armas y colgarán a los traidores de este país en la Plaza Syntagma, al igual que hicieron los italianos con Mussolini en 1945”.


A las 9h del 4 de abril de 2012 (las 7h en España) llegó a la plaza ateniense, se acercó con total tranquilidad a un árbol situado en mitad de la explanada y se pegó un tiro en la cabeza tras gritar: “No quiero dejar deudas a mis hijos”. Lo primero que podemos pensar de este hombre es que no estaba en su sano juicio, que debía haber luchado de otra manera, pero yo como joven, no quiero ni pensar en la desesperación que debía estar pasando. Él había estudiado, era farmacéutico, había trabajado sus años hasta llegar a la jubilación. Y pensar que “mejor muerto que vivo”… No quiero ni imaginármelo. Por la noche, miles de griegos salieron a la calle para decirle al gobierno que “el pueblo griego no se acostumbrará a estas muertes” y, al grito de “No es un suicidio, es un asesinato” se plantaron frente al parlamento heleno recordando a este valiente hombre. Un dato muy relevante es que ante el avance de las medidas de austeridad del gobierno de Papadimos la tasa de suicidios ha crecido en un 69%. Si esto no es violencia o terrorismo de Estado, ¿qué es?

Nosotros, que estamos estudiando para llegar a ser “algo”, tener un trabajo, un futuro, y que se vea tan sumamente difuso. ¿Qué nos queda a nosotros? El otro día la Ministra de Trabajo dio un golpe de Estado y nos quitó la soberanía, aunque ya sabemos que hace tiempo la hemos perdido. La Reforma Laboral nos garantiza inestabilidad laboral para el resto de nuestras vidas. Estamos volviendo al siglo XIX, somos conscientes, y no hacemos nada. Nos han enseñado a sentir que “esto es libertad”, que “nuestros padres lo pasaron peor” y que ahora ¡SOMOS LIBRES! No debemos quejarnos, porque nuestros padres ya lo hicieron por nosotras. Pero nuestros padres se están suicidando, desesperados.

Por otro lado, en el colegio nos han enseñado que “esto” es la democracia y que es el mejor sistema que cualquier otro, que si estoy descontenta puedo cambiar las cosas con mi voto, que no debo cuestionar la decisión de la mayoría, pues ¡ES LA MAYORÍA! Pero cada vez que leo un periódico veo a los nombres de Moody’s, Fitch o Standard & Poor’s, hablando de la economía de los países y cómo tienen más poder que cualquier nombre que aparezca en una papeleta electoral… Pero lo grave es que no estoy planteando ninguna idea nueva. Todos sabemos que hay un ellos que nos está avasallando y un nosotros que está dándolo todo por la “patria”, sacrificando todo lo que tenemos y siendo pacientes hasta que lo solucionen, como siempre. Pero, este camino no nos está funcionando. Tampoco el de las manifestaciones ni las huelgas, ¿qué hacemos? ¿Cuál es el siguiente paso?

Sabemos también que los sindicatos que tenemos no funcionan, que han demostrado en muchas ocasiones ser unos vendidos y que reciben dinero del Estado y que por tanto su discurso está limitado. También sabemos que la patronal recibe dinero del Estado. Sabemos que los bancos privados se están llevando nuestro dinero. Sabemos que la nueva iniciativa para pagar a los proveedores es también una acción especulativa del gobierno con los bancos privados. Lo sabemos. ¿Qué hacemos?
¿Cogemos las armas como nos dijo este anciano?

Lady Mc Tetis

29 de marzo de 2012

Huelga General

Con motivo de la huelga convocada para el día de hoy, este blog permanece parado.

23 de marzo de 2012

ENCIERRO EN FILOSOFÍA Y LETRAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA HUELGA

El próximo lunes 26 está convocado un encierro en el Colegio de Málaga de la facultad de Filosofía y Letras para trabajar de cara a la Huelga General del jueves 29, según se decidió en la Asamblea de Estudiantes de Toma la UAH. El encierro comenzará sobre las 19:30 con una charla-debate sobre la reforma laboral.

12 de marzo de 2012

Exposición y charla sobre la Situación de los Yacimientos de el Val

A partir del próximo miércoles 14 se podrá ver en el Colegio de Málaga de la Facultad de Filosofía y Letras una exposición fotográfica sobre la situación de abandono y especulación de los Yacimientos Arqueológicos de el Val, uno de los complejos arqueológicos más importantes de la zona. 

Además, el jueves 22, a las 18:00, los compañeros del Grupo de Trabajo Recuperando Nuestros Espacios, de la Asamblea Popular de Alcalá, explicaran esta penosa situación, sus antecedentes, quiénes son sus responsables, en una charla informativa. Dicha charla se celebrará en el aula 7 del mismo Colegio de Málaga.


Éstos son la presentación de la exposición y el cartel correspondiente:



El Colectivo Miles de Voces y el Grupo de Trabajo Recuperando Nuestros Espacios, de la Asamblea Popular de Alcalá de Henares, presentamos esta exposición fotográfica sobre el complejo arqueológico formado por el Yacimiento Calcolítico de La Esgaravita, la Villa Romana de El Val y la Necrópolis Visigoda del Camino de los Afligidos. Estos yacimientos, situados en el barrio de El Val son de un valor importantísimo por su extensión espacial, su amplia cronología y la singularidad de algunos de sus elementos.

El caso es que, tras años varias excavaciones todo tipo de proyecto queda paralizado en el año 2008, con un centro de interpretación arqueológica a medio construir que ahora está en ruinas, con las excavaciones sin ningún tipo de protección que asegure su conservación y con muchas incógnitas sobre el paradero de los fondos destinados a ese proyecto. Además, parte de los yacimientos, la Villa Romana principalmente, se encuentran en una parcela pública -en la que se comenzó a construir el mencionado centro de interpretación-, pero el resto se encuentra en una parcela privada, en la que se encontraban los depósitos de gas de Finangás. Ni su condición de Bien de Interés Cultural, ni las numerosas quejas de asociaciones de vecinos y otros muchos han impedido que, sorprendentemente, hayan comenzado las obras de construcción de 31 viviendas sobre el yacimiento calcolítico (III-II milenio a.C.) -sorprendente también por el simple hecho de construir viviendas dada la situación económica y de abandono de edificios actual-.

Pero hay más. Durante las excavaciones “protocolarias” en la parcela privada para poder comenzar con la construcción de las viviendas, durante el año 2010, se han descubierto nuevas estructuras que parecen pertenecer también al complejo de la Villa Romana, lo que hace evidente que la complejidad de los yacimientos es mucho más rica de lo que se pensaba y que el centro de interpretación arqueológica, o las ruinas de ese edificio, muy probablemente se encuentra construido sobre restos arqueológicos puesto que se sitúa entre la parte excavada entre los años setenta y el 2008 y los nuevos restos excavados y en proceso de destrucción.

La situación, en definitiva, es de abandono total de la parte de los yacimientos que se encuentran en suelo público (el centro de interpretación a medio construir está en ruinas, así como otros dos edificios menores, la tela protectora colocada en 2008 sobre los restos excavados se ha fosilizado sobre éstos y, por ejemplo, está dañando mosaicos que quedan al aire libre, hay varios estratos extraídos y colocados sobre unos palés tal cual fueron excavados en ese año, en la parcela puede entrar cualquiera... además, hace una cuantas semanas unas máquinas entraron y alisaron parte del terreno), y la otra parte de los yacimientos, la de la parcela privada, ha sido prácticamente sepultada ya por la maquinaria y se han comenzado a instalar los sistemas de fontanería y pronto comenzará la cimentación. Toda esta situación parece despreocupar totalmente al Ayuntamiento de la ciudad y a la Comunidad de Madrid a pesar de la gran cantidad de quejas que se han presentado. Todo esto ha sido puesto en conocimiento de la UNESCO.

El motivo de esta exposición y de la charla que la cerrará al final de la semana, por tanto, es el de dar a conocer esta lamentable situación y tratar de despertar la conciencia crítica y construir una respuesta por parte de la comunidad universitaria a la destrucción del patrimonio. Es inaceptable que el ayuntamiento de una ciudad declarada Patrimonio de la Humanidad sea responsable directo de la destrucción del patrimonio arqueológico. Hay que parar la construcción de esas viviendas y continuar reclamando al ayuntamiento la intervención y la continuación del proyecto interrumpido en le 2008.

24 de febrero de 2012

FIRMA POR LA DIMISIÓN DE LA DELEGADA DEL GOBIERNO EN VALENCIA

A través de este enlace se están recogiendo firmas para pedir la dimisión de Paula Sánchez de León, delegada del gobierno en Valencia, por respaldar las brutales actuaciones policiales y negar la evidente represión ejercida sobre menores de edad propia de un estado fascista.

Manifestación contra la violencia policial por el centro de Alcalá.

El pasado miércoles 22 de febrero estaba convocada una concentración en repulsa por la actuación policial de los anti-disturbios frente a la movilizaciones de estudiantes que sólo pretenden defender la educación pública, en el Colegio de Málaga de la facultad de Filosofía y Letras. Aunque la concentración se había convocado el día anterior, la respuesta fue considerable y hacia las 13:00 las escaleras centrales de este edificio comenzaron a llenarse de estudiantes de los tres campus y otros compañeros, por ejemplo, del PAS. A las 13:15 decidimos salir a la Plaza Cervantes, y nos pusimos en marcha tras la pancarta que unos compañeros habían hecho esa misma mañana en la que se podía leer "BASTA YA DE VIOLENCIA POLICIAL" "SOLIDARIDAD CON LAS ESTUDIANTES DE VALENCIA" "EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA".

Una vez en la calle, nos dirigimos hacia la sede la PP de Alcalá, en el otro extremo de la plaza, gritando "¡Delegada dimisión!", en referencia a Paula Sánchez de León, delegada del gobierno en Valencia, y otros como "Vosotros, fascistas, sois los terroristas". Después de algunos minutos ahí, nos dirigimos hacia las puertas del ayuntamiento, también en la plaza Cervantes y cortamos el tráfico. En ese momento se habían sumado a la protesta personas que se encontraban por allí y éramos alrededor de un centenar. La policía local desvió el tráfico y en ningún momento tuvo intención de disolver la manifestación, aunque es cierto que un agente preguntó por "el jefe". 

Allí permanecimos una media hora y entonces decidimos dirigirnos a la Facultad de Económicas por la calle Libreros que a esa hora era muy transitada. Durante el trayecto seguimos gritando esas y otras frases como "Queremos niños sin traumatismos" o "Podrían ser vuestros hijos". A nuestro paso recibíamos ánimos e incluso algún aplauso. La presencia policial era evidente tras nosotros y en torno a la plaza de los Santos Niños, pero sólo había policía local y se dedicó a modificar el tráfico a nuestro paso. 

Ya en la facultad de Económicas nos dirigimos al patio y allí una compañera leyó un manifiesto redactado por compañeros de Valencia. Ya hacía más de hora y media de protesta y decidimos regresar al Colegio de Málaga y finalizar allí. En las escaleras mismas de las que habíamos partido colgamos la pancarta que había encabezado la marcha.

Ahora hay que continuar luchando. No lo esconden, somos sus enemigos, y no podemos permitir que destruyan la educación pública y lo hagan a través del miedo y la violencia, tenemos que continuar la lucha contra esta lógica fascista en la que impera el principio de "La letra con sangre entra". En Valencia, como en todo el Estado, continúa la lucha y estudiantes, profesores, padres... nos enfrentamos a esa brutalidad policial.

EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA 
CONTRA LA VIOLENCIA POLICIAL
UNIDAD Y LUCHA